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Como ser um assistente de graduação de sucesso?

Se você deseja ser um assistente de pós-graduação de sucesso
Se você deseja ser um assistente de pós-graduação de sucesso, é importante começar com o pé direito.

Os estágios de pós-graduação são cargos cobiçados em universidades que permitem aos indivíduos a oportunidade de trabalhar na universidade e, ao mesmo tempo, fazer cursos para um grau avançado. A maioria dos assistentes de pós-graduação dá aulas de graduação, realiza pesquisas ou faz uma combinação dessas duas coisas. Se você deseja ser um assistente de pós-graduação de sucesso, é importante começar com o pé direito.

Parte 1 de 4: sendo um assistente de ensino de sucesso

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    Estabeleça expectativas e metas claras. A coisa mais importante que você pode fazer para ajudar os alunos a terem sucesso em sua aula é comunicar claramente a eles o que você espera que eles aprendam e como você espera que eles demonstrem seus conhecimentos. Isso fará com que todo o semestre seja muito mais tranquilo.
    • Um programa de estudos bem delineado ajudará os alunos a compreender a progressão do curso.
    • Objetivos claros do curso o ajudarão a comunicar quais habilidades os alunos precisam adquirir em que datas.
    • Uma rubrica de classificação é uma ferramenta muito útil. Quanto melhor você comunicar os padrões que usa para dar notas, menos provável será que os alunos discutam com você sobre suas notas.
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    Faça uma palestra de forma eficaz. Se você nunca deu uma aula antes, a ideia de dar uma aula para uma sala cheia de alunos pode ser um pouco intimidante. Estar preparado para cada palestra e prestar atenção na maneira como você se apresenta tornará suas palestras muito mais agradáveis para você e seus alunos.
    • Planeje com antecedência para que você sempre saiba exatamente o que estará ensinando a cada dia. É uma boa ideia praticar sua palestra para que você possa estar razoavelmente certo de que ela ocupará todo o período da aula sem ser apressado.
    • Preste atenção ao volume da sua voz e ao ritmo da sua fala. Se você estiver falando muito baixo ou muito rápido, os alunos podem não conseguir entendê-lo. Você pode pedir feedback a alguns alunos se não tiver certeza.
    • Use a lousa para anotar pontos importantes de forma organizada. Isso ajudará os alunos a fazer anotações coerentes. Certifique-se de que sua caligrafia seja legível.
    • Se possível, circule pela sala em vez de ficar em sua mesa ou atrás de seu púlpito. Isso fará com que os alunos sintam que você está mais ativamente engajado.
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    Incentive a discussão em sala de aula. Dependendo do tipo de aula que você está ensinando, você pode incorporar as discussões em sala de aula ao seu plano de estudos para interromper a aula. Isso dará aos alunos a oportunidade de debater suas opiniões e fazer suas próprias conexões com o material do curso.
    • Isso funciona especialmente bem para turmas pequenas, mas você pode implementar a discussão mesmo em grupos maiores. Se você tiver muitos alunos para uma discussão com toda a classe, considere dividi-los em grupos menores.
    • Avisar aos alunos antes da aula que você terá uma discussão em classe sobre um determinado tópico dará a eles tempo para se prepararem, o que pode torná-los mais propensos a participar.
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    Esteja disponível durante o horário de expediente. Além de dar aulas, você provavelmente também terá que cumprir o horário de expediente todas as semanas, durante o qual os alunos poderão conversar com você sobre o trabalho deles. É uma boa ideia incentivar os alunos a virem vê-lo, especialmente se eles estiverem com dificuldades em sua classe. Quando eles vierem, seja acolhedor e ofereça feedback útil para ajudá-los a melhorar seu desempenho.
    • Se você descobrir que nenhum aluno está comparecendo ao seu horário de expediente, você pode considerar a possibilidade de tornar uma consulta obrigatória a cada semestre. Isso lhe dará a oportunidade de conhecer um pouco melhor cada aluno e pode torná-los mais confortáveis em vê-lo no futuro.
    • Você pode ter que dividir o escritório com outros assistentes graduados, então é uma boa ideia trabalharem juntos para criar uma agenda que funcione para todos.
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    Avalie com justiça. Quando chegar a hora de avaliar as tarefas de seus alunos, seja sempre objetivo e siga a sua avaliação de avaliação. É uma boa ideia revisar suas notas com seu professor mentor para ter certeza de que vocês dois concordam com os padrões que estão exigindo dos alunos.
    • Também é importante avaliar em tempo hábil. Dar notas pode consumir muito tempo, mas não é justo fazer com que os alunos esperem semanas pelas notas.
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    Seja profissional ao lidar com os alunos. Se você estiver interagindo com alunos de graduação como parte de seu estágio de pós-graduação, é importante abordar essas relações profissionalmente. Certifique-se de que eles saibam que você é o professor deles, não o amigo deles, mesmo que você tenha quase a mesma idade.
    • Não flerte nem leve para o lado pessoal. Evite adicionar seus alunos como amigos nas redes sociais.
    • Se você tiver dificuldades com um aluno em sala de aula, documente imediatamente o incidente em um e-mail para seu supervisor.
    • Também é importante respeitar a confidencialidade das informações pessoais de seus alunos, incluindo notas.
O traje correto dependerá do tipo de trabalho que você fará como assistente de graduação
O traje correto dependerá do tipo de trabalho que você fará como assistente de graduação.

Parte 2 de 4: sucesso como assistente de pesquisa

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    Seja meticuloso. Esteja você trabalhando em um laboratório ou fazendo uma pesquisa jurídica, coloque tudo em tudo o que você faz e não deixe nenhuma pergunta sem resposta. Isso o ajudará a demonstrar aos seus superiores que você é trabalhador e inteligente.
    • Aplique essa teoria da prática mesmo se estiver fazendo algo completamente simples, como limpar sua estação de trabalho.
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    Ser curioso. A curiosidade pode realmente ajudá-lo a obter o máximo de sua experiência como assistente de pós-graduação. Não importa em que tipo de projeto você esteja trabalhando, sempre pense no que mais poderia ser feito. Se você tiver uma ideia para um novo ângulo de pesquisa, discuta-a com seu supervisor.
    • Isso não apenas fará com que você pareça bem para seus supervisores e o ajudará a aprender mais, mas também tornará sua experiência muito mais agradável, porque você pode estar constantemente procurando maneiras de contribuir fazendo o tipo de trabalho que mais lhe interessa.
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    Aprimore suas habilidades de pesquisa. Como assistente de pesquisa de pós-graduação, você está basicamente sendo pago para aprender como se tornar um pesquisador melhor. Você trabalhará com muitos pesquisadores mais experientes, portanto, aproveite a oportunidade para aprender com eles.
    • Não tenha medo de fazer perguntas e solicitar feedback de seus colegas.
    • Trabalhe colaborativamente sempre que puder. Isso lhe dará mais exposição às formas de pensar e aos métodos de pesquisa de seus colegas, o que pode realmente ajudá-lo a se desenvolver como pesquisador.
Você deve ter um bom entendimento de como será sua programação antes de começar a trabalhar como assistente
Você deve ter um bom entendimento de como será sua programação antes de começar a trabalhar como assistente de pós-graduação.

Parte 3 de 4: apresentando-se de maneira profissional

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    Vista-se profissionalmente. Como assistente de pós-graduação, espera-se que você se apresente de forma profissional, assim como faria em qualquer outro trabalho. Isso começa vestindo-se como um profissional.
    • O traje correto dependerá do tipo de trabalho que você fará como assistente de pós-graduação. Por exemplo, você provavelmente desejará se vestir mais formalmente se for dar aulas do que se for trabalhar em um laboratório.
    • Se você não tiver certeza sobre como se vestir para seu primeiro dia como assistente de pós-graduação, pergunte ao seu supervisor qual é o código de vestimenta.
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    Chegue na hora certa. É extremamente importante causar uma boa impressão em seu supervisor e demonstrar que você é um assistente de pós-graduação trabalhador. Você pode fazer isso sempre aparecendo no trabalho na hora (ou mais cedo). Se o seu horário for flexível, certifique-se de que ainda está atendendo às expectativas.
    • Você deve ter um bom entendimento de como será sua programação antes de começar a trabalhar como assistente de pós-graduação. Se você não tiver certeza de qual será sua programação, marque uma reunião com seu supervisor para discutir as expectativas.
    • Também é importante comparecer a quaisquer reuniões para as quais você seja convidado, mesmo que não sejam obrigatórias. A menos que você não possa comparecer por causa de uma aula, você deve fazer o possível para estar lá.
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    Trate os outros com respeito. Sempre seja educado e respeitoso com todos que encontrar, não importa quem sejam. Não aja como se você fosse superior aos outros apenas porque é um assistente graduado. Ser humilhante para os outros terá um reflexo negativo em você e pode voltar para persegui-lo.
    • Todos merecem seu respeito, incluindo seus colegas, seus superiores, seus alunos e a equipe de apoio com a qual você trabalhará.
    • Não presuma que você pode chamar todos pelo primeiro nome. Chame seus superiores por seus títulos profissionais (Professor Jones ou Dr. Yates), a menos que eles digam o contrário.
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    Evite reclamar. Durante seu tempo como assistente de pós-graduação, você provavelmente encontrará pelo menos uma situação que o irrita. Embora você possa ficar tentado a desabafar com outros assistentes de pós-graduação ou funcionários da universidade, geralmente é melhor guardar suas reclamações para si mesmo. Você não quer ser visto como um chorão, especialmente se espera ser recontratado como assistente de pós-graduação no próximo ano.
    • Você pode ter que lidar com equipamentos que não sejam de última geração e é importante tirar o melhor proveito dessa situação. Em vez de reclamar da tecnologia, pense nela como uma boa oportunidade para aprimorar suas habilidades de resolução de problemas.
    • Você pode ver ineficiências na maneira como seu supervisor trabalha, mas geralmente é melhor aceitá-las e seguir em frente. Dependendo da situação e do relacionamento que você tem com seu supervisor, você pode sugerir melhorias que podem ser feitas, mas você deve sempre fazer isso de uma forma construtiva e sem julgamentos.
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    Mantenha uma presença profissional nas redes sociais. Antes de aceitar qualquer tipo de função profissional, é sempre uma boa ideia certificar-se de que sua presença online não reflita mal para você. Dê uma boa olhada em suas contas e livre-se de tudo que você não gostaria que seus superiores ou seus alunos vissem.
    • Altere suas configurações de privacidade para que estranhos não possam ver suas postagens pessoais.
    • Mesmo que sua conta seja privada, evite postar algo impróprio ou ofensivo. Você nunca sabe quem pode compartilhá-lo!
    • Considere a criação de uma conta profissional de mídia social para se conectar com colegas. LinkedIn é uma boa escolha.
Demonstrar que você é um assistente de pós-graduação trabalhador
É extremamente importante causar uma boa impressão em seu supervisor e demonstrar que você é um assistente de pós-graduação trabalhador.

Parte 4 de 4: gerenciamento de expectativas

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    Seja flexível. Freqüentemente, os assistentes de pós-graduação são solicitados a ajudar seus supervisores de várias maneiras diferentes, e é importante que você esteja disposto a fazer praticamente tudo o que for pedido a você. Mesmo que você não goste de uma tarefa específica, concordar em fazê-la ajudará a garantir que seu supervisor valorize suas contribuições e o ajudará a desenvolver as habilidades de que precisará no futuro.
    • É importante não entrar em um assistente de pós-graduação com expectativas excessivamente altas do tipo de trabalho que você fará, pois isso pode levar ao desapontamento. Você deve esperar lidar com pelo menos algum trabalho pesado, como corrigir trabalhos ou inserir dados.
    • Tente ver tudo como uma oportunidade de aprendizado, não importa o quão servil possa parecer a tarefa.
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    Equilibre seus estudos e suas responsabilidades de trabalho. Como assistente de pós-graduação, você é aluno e funcionário da universidade e é importante que dedique tempo e energia suficientes para ambas as funções. Tenha cuidado para não negligenciar seus estudos por causa de seu trabalho, ou vice-versa.
    • Se você acha que não consegue acompanhar as demandas de suas aulas devido a uma agenda lotada de trabalho, converse com seu supervisor sobre isso. Você pode chegar a um acordo que seja mais favorável ao seu horário de aula.
    • A menos que lhe seja dito o contrário, você não deve fazer as tarefas das aulas durante o horário comercial. Em vez disso, você deve usar esse tempo para contribuir com as metas do departamento da melhor maneira possível.
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    Aproveite ao máximo seu relacionamento com seu mentor. Você terá muito controle sobre o relacionamento que tem com seu mentor: você pode optar por estabelecer um relacionamento forte com ele e obter o máximo de informações que puder, ou pode optar por ficar para si mesmo. É de seu interesse aproveitar todo o tempo de que você dispõe para trabalhar com seu mentor.
    • É muito mais provável que você receba um trabalho gratificante para fazer se seu mentor vier a vê-lo como um funcionário valioso; portanto, trabalhe duro para causar uma boa impressão.
    • Lembre-se de que seu mentor pode ajudá-lo após a graduação, escrevendo uma carta de recomendação ou colocando-o em contato com outros profissionais do setor. Quanto melhor for o seu relacionamento, mais útil ele ou ela será para você.
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    Avalie e responda ao feedback. Pode ser difícil obter feedback negativo sobre o trabalho que você fez, mas tente não ficar na defensiva sobre isso. Se o seu mentor ou outro colega informar que você poderia ter feito algo melhor, ouça com atenção o que eles têm a dizer e implemente as sugestões em seu trabalho futuro.
    • Se o feedback não for construtivo, pergunte como você pode melhorar seu trabalho.
    • Lembre-se de que você está aqui para aprender, portanto, não deve esperar que seja perfeito. Faça o seu melhor e sempre procure maneiras de melhorar seu trabalho.
    • Sempre assuma a responsabilidade por seus próprios erros, em vez de tentar culpá-los ou dar desculpas por eles.
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    Converse com seu chefe sobre expectativas e conflitos. Você terá muito mais facilidade para ser bem-sucedido como assistente de pós-graduação se comunicar-se bem com seu chefe, tanto quando há um problema quanto quando não há. Abra os canais de comunicação desde o início e mantenha-os abertos durante o seu estágio de pós-graduação.
    • Sempre que você começar a trabalhar em algo novo, tente sentar-se com seu chefe e discutir o que vocês dois querem do projeto. É melhor certificar-se de que ambos estão na mesma página desde o início.
    • Se houver um problema, convém tratá-lo com seu chefe o mais rápido possível. Por exemplo, se você acha que está sobrecarregado, sente-se com seu chefe e discuta o problema. Se vocês dois puderem compartilhar suas ideias de maneira profissional, será mais provável que cheguem a uma solução que funcione para todos.
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